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-----唇亡齿寒的历史教训

【原文】

　 　晋荀息请以屈产之乘与垂棘之璧，假道于虞以伐虢（1）。公曰（2）： “是吾宝也。”对曰：“若得道于虞，犹外府也。”公曰：“宫之奇存焉（3）。”对曰：“宫之奇为人也，懦而不能强谏。且少长于君，君昵之。虽谏，将不 听。”乃使荀息假道于虞，曰：“冀不为道（4），入自颠柃（5），伐溟三门（6）。冀之既病（7），则亦唯君故。今虢为不道，保于逆旅（8），以侵敝邑之南鄙。敢请假道，以请罪于虢（9）”虞公许之， 且请先伐虢。宫之奇谏，不听，遂起师。夏，晋里克。荀息帅师 会虞师，伐虢（10），灭下阳（11）。（以上僖公二年）

　　晋侯复假道于虞以伐虢。宫之奇谏曰：“虢，虞之表也（12）。　虢亡，虞必从之。晋不可启（13），寇不可玩（14）。一之谓甚（15）其可再乎？谚所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’者（16），　其虞、虢之谓也。”公曰： “晋，吾宗也（17），岂害我哉？”对曰：“大伯、虞仲，大王之昭也、大伯不从（19），是以不嗣（20）。虢仲、虢叔，王季之穆也（21）；为文王卿士 （22）， 勋在王室，藏于盟府（23），将虢是灭，何爱于虞、且虞能亲于桓、庄乎，其爱之也？桓、庄之族何罪，而以为戮，不唯幅乎?亲以宠逼，犹尚害之，况以国 乎？”公曰：“吾享祀丰絜（24），神必据我（25）。” 对曰：“臣闻之：‘鬼神非人实亲，惟德是依。’故《周书》曰（26）： ‘皇天无亲（27），惟德是辅（28）。’又曰：‘黍稷非馨，明德惟馨（29）。’又曰： ‘民不易物，惟德繄物（30）。’如是，则非德民不和，神不享矣。神所冯依（31），将在德矣。若晋取虞，而明德以荐馨香（32），神其吐之乎（33）？” 弗从，许晋使。宫之奇以其族行（34），曰：“虞不腊矣（35）。在此行也，晋不更举矣（36）。”

　　冬，十二月丙子朔（37）。晋灭虢。虢公丑奔京师（38）。师还，馆于虞（39），遂袭虞，灭之。执虞公及其大夫井伯，以膳秦穆姬（40），而修虞祀（41），且归其职贡于王（42）。
　　
【注释】

　 　（1）晋：诸侯国名，姬姓，在今山西西南部。旬息：晋国大夫。屈：晋回 邑名。乘：这里指良马。垂棘：地名，出产美玉。虞：诸候国名，姬姓，在今山西平陆东北。虢（guo）：诸候国名，姬姓，在今山西平陆南。假道：借 路。 （2）公：指晋献公。（3）宫之奇：虞国的贤臣。存：在。（4）冀： 诸候国名，在今山西河津东北。不道：无道。（5）颠柃（ling）：地名，在 今山西平陆北。（6）溟（ming）：虞国邑名，在今山西平陆东北。三门：三 面城门。（7）病：受损。（8）保：同“堡”，意思是修筑堡垒。逆旅：客舍。（9）请罪：问罪。（10）里克：晋国大夫。（11）下阳：虢国邑名，在 今山西平陆南。（12）表：屏障。 （13）启：启发。这里的意思是助长。（14）玩：轻视。 （15）甚：过分。 （16）辅：面颊。车：牙床骨。（17）宗： 指祖先。 （18）大伯：周太王的长子。虞仲：周太王的次子。昭：宗庙里左边的位次。 （19）从：依从。 （20）嗣：继承。（21）穆：宗庙里右边的位 次。（22）卿士：执掌国政的大臣。 （23）盟府：主管盟书的官府。（24）享祀：指祭祀。丰：丰盛。絜：同“洁”。（25）据：依附，这里指保佑。（26）《周书》：已经失传。（27）皇天：上天。无亲：不分亲疏。（28）辅： 辅佐。 （29）黍稷：泛指五谷。馨：香。明德：光明德行。（30）繄: 语气副词， (31)冯：同“凭”，依附。(32)荐：献。 (33)吐：意思是不享用祭 品。 （34）以：率领。 （35）腊：年终的大祭，即腊祭。（36）更：再。举： 举兵。 （37）朔：每月初一。 （38）虢公丑：虢国国君，名丑。（39）馆：住 宿。 （40）膳（yin）：陪嫁的人或物。秦穆姬：晋献公的女儿，秦穆公的夫人。 (41)修虞祀：不废弃虞国的祭祀。（42）职贡：赋税和劳役。

【译文】

　　晋国大夫旬息请求用屈地出产的良马 和垂棘出产的美玉去向 虞国借路，以便攻打虢国。晋献公说：“这些东西是我的宝物啊” 荀息回答说：“如果能向虞国借到路，这些东西就像放在国外库房 里一样。”晋献公说：“宫之奇还在虞国。”荀息回答说：“宫之奇 为人懦弱，不能够坚决进谏。况且他从小同虞君一起长大，虞君 阻他亲近。即使他进谏，虞君也不会听从”于是，晋献公派荀息 去虞国借路，说：“冀国无道，从颠柃入侵，攻打虞国溟邑的三面城门。冀国已经被削弱，这也是为了君王的缘故。现在虢国无道， 在客舍里修筑堡垒，以侵袭敝国的南部边邑。我们敢请贵国借路， 以便向虢国问罪。”虞公同意了，并且请求让自己先去讨伐虢国。 宫之奇劝阻虞君，虞君不听，于是起兵伐虢。这年夏天，晋国大 夫里克、荀息领兵会同虞军攻打虢国，灭掉了下阳。
　　 ......
　　 “晋献公再次向虞周借路去攻打虢国，宫之奇进谏说：“虢国是虞国的屏障。虢国灭亡了，虞国必定会跟着被灭掉。晋国的野心 不可助长，对外敌不可忽视。借路给晋国一次就算是过分了。怎 么可能有第二次？俗话说，‘面颊和牙床骨是相互依存的，失去了 嘴唇牙齿就会受冻。’这话说的正是虞国和虢国的关系啊。”虞 公说：“晋国是我们的同宗，怎么会谋害我们？”宫之奇回答说： “太伯和虞仲都是太王的儿子，太伯不从父命，因此没有继承周朝的王位。虢仲和虢叔都是王季的儿子，当过文王的执政大臣，对 周王室立下过功勋，记载他们功绩的盟书在盟府里保存着，晋国 虢国都要灭掉，对虞国还能有什么爱惜？再说晋国爱虞国，这种爱比桓叔和庄伯的后人对晋国更亲近吗？桓叔和庄伯的后人有什 么罪过，而晋献公把他们都杀掉了，不就是因为他感到他们是一 种威胁吗？至亲的人因为恃宠而威胁到献公，而且还要把他们杀掉，何况一个国家对他的威胁呢？虞公说：“我的祭品丰盛洁净， 神明一定会保佑我。”宫之奇说：“我听说过，鬼神不随便亲近哪 个人，只保佑有德行的人。所以《周书》上说：‘上天对人不分亲 疏，只帮助有德行的人。’还说：‘五谷祭品不算芳香，只有美德 会芳香四溢。’《周书》上又说：‘人们的祭品没有什么不同，只有 有美德的人的祭品神才会享用。’照《周书》这么说，君主没有德行，民众就不会和睦，神明也不会享用他的祭品。神明所依凭的， 在于人的德行。如果晋国夺取了虞国，用他的美德向神明进献祭 品，难道神明会不享用吗？”虞公没有听从宫之奇的劝告，答应了 晋国使者借路的要求。宫之奇带领他的家族离开了虞国，并说： “虞国不能举行年终的腊祭了。这一次虞国就灭亡了，晋国用不着 再发兵了。”
　　 ......
　　 冬季的十二月初一，晋国灭掉了虢国。虢公丑逃到京师．晋军返回途中在虞国驻扎，趁机袭击了虞国，把它灭掉了。晋军抓 住了虞公和大夫井伯，把他们作为晋献公女儿秦穆姬的陪嫁，但没有废除虞国的祭祀，并把虞国的贡物归于周王室。

四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡（1），蔡溃，遂伐楚。

　 　楚子使与师言日（2）：“君处北海，寡人处南海（3），唯是风马牛不 相及也（4）。不虞君之涉吾地也（5），何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君大公曰（6）：‘五候九伯（7），女实征之（8），以夹辅周室。’赐我先君履（9）：东至于海，西至于河，南至于穆陵，北至于无隶。尔贡 包茅不入（11），王祭不共（12），无以缩酒（13），寡人是征（14）；昭王南征而不复，寡人是问（15）。”对曰：“贡之不入，寡君之罪也，敢不共给？昭 王不复，君其问诸水滨。”师进，次于陉（16）。

　　夏，楚子使屈完如师（17）。师退，次于召陵（18）。

　 　齐侯陈诸侯之师，与屈完乘而观之。齐侯曰：“岂不谷是为？ 先君之好是继（19）。与不谷同好，如何？”对曰：“君惠徼福于敝邑之社稷（20），辱收寡君（21），寡君之愿也。”齐侯曰：“以此众战（22），谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰“：“君若以德绥诸候（23），准敢不服？ 君若以力，楚国方城以为城（24），汉水以为池，虽众，无所用之！”

　　屈完及诸侯盟（25）。
　　
【注释】

　 　（1）诸候之师：指参与侵蔡的鲁、宋、陈、卫、郑、许、曹等诸侯国的军 队。蔡：诸侯国名，姬姓，在今河南上蔡、新蔡一带。（2）楚子：指楚成 王。（3）北海、南海：泛指北方、南方边远的地方，不实指大海。（4）唯是：因此。风：公畜和母畜在发情期相互追逐引诱。这句话的意思是说由于相距遥远，虽有引诱，也互不相干。（5）不虞：不料，没有想到。涉：淌 水而过，这里的意思是进入，委婉地指入侵。（6）召（shao）康公：召公 爽（shi），周成王时的太保，“康”是溢号。先君：已故的君主，大公：太公， 指姜尚，他是齐国的开国君主。（7）五侯：公、侯，伯、子、男五等爵位 的诸侯。九伯：九州的长官。五侯九伯泛指各国诸侯。（8）实征之：可以 征伐他们。（9）履：践踏。这里指齐国可以征伐的范围。（10）海：指渤 海和黄海。河：黄河。穆陵：地名，在今湖北麻城北的穆陵山。大隶：地名， 在今河北隆卢。（11）贡：贡物。包：裹束。茅：菁茅。入：进贡。（12） 共：同“供”，供给。 （13）缩酒：渗滤酒渣。（14）寡人：古代君主自称 是征：征取这种贡物。 （15）昭王：周成王的孙子周昭王。问：责问。（16）次：军队临时驻扎。陉（xing）：楚国地名。(17)屈完：楚国大夫。如： 到，去。师：军队。 （18）召（shao）陵：楚国地名，在今河南偃城东。 （19）不谷：不善，诸侯自己的谦称。（20）惠：恩惠，这里作表示敬意的词。 徼（yao）：求。敝邑：对自己国家的谦称。（21）辱：屈辱，这里作表示敬 意的词。 （22）众：指诸侯的军队，（23）绥：安抚。 （24）方城：指楚国 北境的大别山、桐柏山一带山。 （25）盟：订立盟约。

【译文】

　　鲁僖公四年的春天，齐桓公率领诸侯国的军队攻打蔡国。蔡国溃败，接着又去攻打楚国。

　 　楚成王派使节到齐军对齐桓公说：“您住在北方，我住在南方， 因此牛马发情相逐也到不了双方的疆土。没想到您进入了我们的国土这是什么缘故？”管仲回答说：“从前召康公命令我们先君 大公说：‘五等诸侯和九州长官，你都有权征讨他们，从而共同辅 佐周王室。’召康公还给了我们先君征讨的范围：东到海边，西到黄河，南到穆陵，北到无隶。你们应当进贡的包茅没有交纳，周 工室的祭祀供不上，没有用来渗滤酒渣的东西，我特来征收贡物； 周昭王南巡没有返回，我特来查问这件事。”楚国使臣回答说： “贡品没有交纳，是我们国君的过错，我们怎么敢不供给呢？周昭工南巡没有返回，还是请您到水边去问一间吧！”于是齐军继续前 进，临时驻扎在陉。

　　这年夏天，楚成王派使臣屈完到齐军中去交涉，齐军后撤，临 时驻扎在召陵。

　 　齐桓公让诸侯国的军队摆开阵势，与屈完同乘一辆战车观看 军容。齐桓公说：“诸侯们难道是为我而来吗？他们不过是为了继承我们先君的友好关系罢了。你们也同我们建立友好关系，怎么 样？屈完回答说：“承蒙您惠临敝国并为我们的国家求福，忍辱接纳我们国君，这正是我们国君的心愿。”齐桓公说：“我率领这些 诸侯军队作战，谁能够抵挡他们？我让这些军队攻打城池，什么样的城攻不下？”屈完回答说：‘如果您用仁德来安抚诸侯，哪个 敢不顺服？如果您用武力的话，那么楚国就把方城山当作城墙，把汉水当作护城河，您的兵马虽然众多，恐怕也没有用处！”

　　后来，屈完代表楚国与诸侯国订立了盟约。

初^②，郑武公^③娶于申^④，曰武姜^⑤。生庄公及共叔段^⑥。庄公寤生^⑦，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之^⑧。爱共叔段，欲立之，亟请于武公^⑨，公弗许^⑩。
    及庄公即位^⑾，为之请制^⑿。公曰：“制，岩邑^⒀也，虢叔死焉^⒁，佗邑唯命^⒂。”请京^⒃，使居之，谓之“京城大^⒄叔”。
    祭仲^⒅曰：“都城^⒆过百雉^⒇，国²¹之害也。先王之制²² ，大都不过参国之一²³；中，五之一；小，九之一。今京不度²⁴ ，非制²⁵也，君将不堪²⁶ 。”公曰：“姜氏欲之，

  注释： 
①选自《左传·隐公元年》。郑伯，指郑庄公。郑属伯爵，所以称郑伯。郑，春秋时国名，姬姓，在现在河南省新郑县一带。克，战胜。段，郑庄公之弟。鄢(yān)，郑地名，在现在河南省鄢陵县境内。
②〔初〕当初。《左传》追述以前的事情常用这个词，这里指郑伯克段于鄢以前。
③〔郑武公〕名掘突，郑桓公的儿子，郑国第二代君主。
④〔娶于申〕从申国娶妻。申，春秋时国名，姜姓，在现在河南省南阳市北。后为楚所灭。
⑤〔曰武姜〕叫武姜。武姜，郑武公之妻，“姜”是她娘家的姓，“武”是她丈夫武公的谥号。
⑥〔共(gōng)叔段〕郑庄公的弟弟，名段。他在兄弟之中年岁小，因此称“叔段”。失败后出奔共，因此又称“共叔段”。共，春秋时国名，在现在河南省辉县。叔，排行在末的兄弟。
⑦〔寤生〕难产的一种，胎儿的脚先生出来。寤，通“牾”，逆，倒着。
⑧〔遂恶(wù)之〕因此厌恶他。遂，连词，因而。恶，厌恶。
⑨〔亟(qì)请于武公〕屡次向武公请求。亟，屡次。于，介词，向。
⑩〔公弗许〕武公不答应她。弗，不。
⑾〔及庄公即位〕到了庄公做国君的时候。及，介词，到。即位，君主登上君位。
⑿〔制〕地名，即虎牢，在现在河南省荥(xíng)阳县西北。
⒀〔岩邑〕险要的城镇。岩，险要。邑，人所聚居的地方。
⒁〔虢(guó)叔死焉〕东虢国的国君死在那里。虢，指东虢，古国名，为郑国所灭。焉，相当于“于是”“于此”。
⒂〔佗邑唯命〕别的地方，听从您的吩咐。佗，同“他”，指示代词，别的，另外的。唯命，只听从您的命令。
⒃〔京〕地名，在现在河南省荥阳县东南。
⒄〔大〕同“太”。
⒅〔祭(zhài)仲〕郑国的大夫。
⒆〔都城〕都邑的城墙。
⒇〔雉(zhì)〕古代城墙长三丈、高一丈为“一雉”。
21〔国〕国家。
22〔制〕制度。
23〔大都不过参国之一〕大的城不能超过国都城的三分之一。参，同“三”。国，国都。
24〔不度〕不合制度。
25〔非制〕不是(先王的)制度。
26〔不堪〕受不了。

焉辟害^①?”对曰：“姜氏何厌之有^②!不如早为之所^③，无使滋蔓^④。蔓，难图^⑤也；蔓草犹不可除，况君之宠弟乎!”公曰：“多行不义，必自毙^⑥，子^⑦姑^⑧待之!”
    既而^⑨大叔命西鄙^⑩北鄙贰于己^⑾。公子吕^⑿曰：“国不堪贰，君将若之何^⒀?欲与大叔^⒁，臣请事之^⒂；若^⒃弗与，则请除之^⒄，无生民心^⒅。”公曰：“无庸^⒆，将自及^⒇。”

大叔又收贰以为己邑²¹，至于廪延²² 。子封曰：“可矣，厚将得众²³。”公曰：“不义不暱²⁴ ，厚将崩²⁵。”
    大叔完聚²⁶，缮甲兵²⁷，具卒乘²⁸，将袭郑。夫人将启之²⁹。公闻其期³⁰，曰：“可矣。”命子封帅车二百乘³¹以伐京。京叛大叔段，段入于鄢³²，公伐诸³³鄢。五月辛丑³⁴ ，大叔出奔共³⁵。
    遂置姜氏于城颍³⁶ ，而誓之³⁷曰：“不及黄泉³⁸，无相见也!”既而悔之。

颍考叔³⁹为颍谷封人⁴⁰ ，闻之，有献于公⁴¹。公赐之食⁴² 。食舍肉⁴³。公问之，对曰：“小人⁴⁴有母，皆尝小人之食⁴⁵矣，未尝君之羹⁴⁶，请以遗⁴⁷之。”公曰：“尔有母遗，繄⁴⁸我独无!”

  注释：
①〔焉辟害〕怎能躲开这种祸害?焉，疑问代词，哪里，怎么。辟，同“避”。
②〔何厌之有〕等于说“有何厌”，有什么可以满足的。厌，同“餍”，满足。
③〔早为(wéi)之所〕早点给他安排个地方。意思是早点给共叔段换个便于控制的地方。为，动词，这里有“安排”的意思。
④〔滋蔓〕滋生，蔓延。这里指势力发展壮大。
⑤〔图〕对付。
⑥〔毙〕跌倒，这里指失败。
⑦〔子〕您。古时对男子的尊称。
⑧〔姑〕姑且、暂且。
⑨〔既而〕不久。
⑩〔鄙〕边疆，边远的地方。
⑾〔贰于己〕贰属于自己。使西鄙、北鄙一方面属于庄公，一方面属于自己，即同时向双方纳贡赋。贰，两属，属二主。
⑿〔公子吕〕字子封，郑国的大夫。
⒀〔若之何〕怎么办?若，如。之，指“大叔命西鄙北鄙贰于己”这件事。
⒁〔欲与(yǔ)大叔〕打算把郑国送给太叔。与，给予。
⒂〔臣请事之〕我请求去服侍他。事，动词，事奉。
⒃〔若〕如果。
⒄〔则请除之〕就请除掉他。则，就。
⒅〔无生民心〕不要使民众(因为有两个政权并存而)生二心。无，同“毋”，不要。
⒆〔无庸〕不用(管他)。庸，用。
⒇〔将自及〕将要自己走到毁灭的地步。及，至。
21〔收贰以为己邑〕收取两属的西鄙北鄙(完全)作为自己的领地。贰，指原来贰属的西鄙北鄙。
22〔至于廪延〕扩张到了廪延。廪延，地名，在现在河南省延津县北。
23〔厚将得众〕土地扩大了，将要得到百姓的拥护。厚，指所占的土地扩大。众，指百姓。
24〔不义不暱(nì)〕对君不义，对兄不亲。，同“昵”，亲近。
25〔崩〕山塌，这里指垮台、崩溃。
26〔完聚〕修治(城郭)，聚集(百姓)。完，修葺(qì)。
27〔缮甲兵〕修整作战用的甲衣和兵器。缮，修理。甲，铠甲。兵，兵器。
28〔具卒乘(shèng)〕准备步兵和兵车。具，准备。卒，步兵。乘，四匹马拉的战车。
29〔夫人将启之〕武姜将要为共叔段作内应。夫人，指武姜。启之，给段开城门，即作内应。启，开门。
30〔期〕指段袭郑的日期。
31〔帅车二百乘〕率领二百辆战车。帅，率领。古代每辆战车配备甲士三人，步卒七十二人。二百乘，共甲士六百人，步卒一万四千四百人。
32〔入于鄢〕进入鄢地，意思是逃到鄢地。
33〔诸〕“之于”的合音字，其中“之”为代词，代共叔段。
34〔五月辛丑〕古时用天干地支记日，鲁隐公元年五月辛丑是五月二十三日。
35〔出奔共〕出逃到共国(避难)。奔，逃亡。
36〔(zhì)姜氏于城颍(yǐng)〕把姜氏安置在城颍。，同“置”，安置，这里有“放逐”的意思。城颍，地名，在现在河南省临颍县西北。
37〔誓之〕向她发誓。之，代武姜。
38〔黄泉〕地下的泉水，这里指墓穴。
39〔颍考叔〕郑国大夫。
40〔为颍谷封人〕担任颍谷管理疆界的官吏。为，担任。颍谷，郑国边邑。封人，管理边界的小吏。封，疆界。
41〔有献于公〕有什么东西要献给庄公。
42〔赐之食〕赏给他吃的东西。之，代词，代颍考叔。
43〔食舍肉〕吃的时候把肉放在一旁。舍，放。
44〔小人〕谦称自己。
45〔皆尝小人之食〕我的食物她都吃过。尝，品尝，这里是“吃”的意思。
46〔羹(gēng)〕有汁的肉。
47〔遗(wèi)〕赠，送给。
48〔繄(yī)〕语气助词，用在句首。

颍考叔曰：“敢^①问何谓^②也?”公语之故^③，且告之悔^④。对曰：“君何患焉^⑤!若阙^⑥地及泉，隧而相见^⑦，其谁曰不然^⑧?”公从之。公入而赋^⑨：“大隧之中，其乐也融融^⑩!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也洩洩!”遂为母子如初^⑾。

  注释：
①〔敢〕表谦敬的词。
②〔何谓〕等于“谓何”，说的是什么意思?
③〔语之故〕把原因告诉他。语，告诉。之，代词，代颍考叔。
④〔告之悔〕告诉他自己已经后悔了。
⑤〔君何患焉〕您忧虑什么呢?患，担心、忧虑。
⑥〔阙〕同“掘”。
⑦〔隧而相见〕挖个地道，在那里见面。隧，隧道，这里用作动词，指挖隧道。
⑧〔其谁曰不然〕那谁能说不是这样(不是跟誓词相合)呢?其，语气助词，加强反问的语气。然，代词，代庄公对姜氏发的誓言。
⑨〔入而赋〕走进隧道，唱着诗。赋，歌吟，唱着。
⑩〔融融〕同下文的“泄(yì)泄”都是形容和乐自得的心情。
⑾〔遂为母子如初〕于是姜氏和庄公作为母亲和儿子跟从前一样。也就是恢复了母子关系。
君子曰［61］：“颍考叔，纯孝也［62］，爱其母，施及庄公［63］。诗曰［64］：‘孝子不匮，永锡尔类［65］。’其是之谓乎［66］？”
 ［61］君子曰：这是作者假托“君子”发表议论。

［62］纯孝：指孝心真诚、纯正。

［63］施（yì义）：延续，推及。

［64］诗：指《诗经》。

［65］“孝子”二句：这是《诗经·大雅·既醉》篇中的诗句，意思是说：孝子的孝道没有穷尽，永久地把它赐给你同类的人。匮（kuì愧）：穷尽。锡：通“赐”。类：指同类的人。

［66］“其是”句：大概就是说的这种事吧？

当初，郑武公娶了申国国君的女儿为妻，叫做武姜；生下了庄公和公叔段。庄公脚在前倒生下来，使姜氏受了惊吓所以取名叫'窹生'，武姜因此讨厌庄公。武姜疼爱共叔段，想立他为太子，多次向武公请求，武公都没有答应。
等到庄公当上了郑国国君，武姜为共叔段请求把制这个地方作为他的封地。庄公说："制是个险要的城邑，从前虢叔就死在那里，如果要别的地方，我都答应。"武姜又为共叔段请求京这个地方，庄公就让共叔段住在那里，称他为"京城太叔"。
祭 仲说："都城超过了三百丈，就会成为国家的祸害。按先王的规定，大的都城面积不能超过国都的三分之一。中等的不超过五分之一，小的不超过九分之一。现在的京邑，大小不合法度，违反了先王的制度，这会使您受不了。"庄公回答说；"姜氏要这么做我怎能避开这祸害呢？"祭仲说道："姜氏有什么可满足呢？不如趁早 给他另外安排个容易控制的地方，不让他的势力蔓延。如果蔓延开来，就难于对付了。蔓长的野草都除不掉，更何况是您受宠的兄弟呢？"庄公说："干多了不仁义 的事情，必定会自取灭亡，您姑且看着吧。"
不久之后，太叔命令西边和北边的边邑也同时归他管辖。公子吕说："一个国家不能容纳两个君王，您打算怎么办？如果您想把国家交给大叔，就请允许我去事奉他；如果不给，就请陈掉他，不要使百姓产生二心。"庄公说："用不着，他会祸及自己。随后，太叔又把 双方共管的边邑收归自己，一直把邑地扩张到了廪延。公子吕说："可以动手了。他占多了地方就会得到百姓拥护。"庄公说："不行仁义就不会有人亲近，地方再 大也会崩溃。"
太叔修建城地，聚集百姓，修整铠甲，制造武器，训练步兵，修造战车，要偷袭郑国国都。武姜打算为他打开城门作内应。庄公得知了 太叔偷袭的日期，说：“可以动手了！”"他命令公子吕率领二百辆战车去攻打京邑。京邑百姓背叛了共叔段，共叔段逃到了鄢地，庄公又攻打鄢。五月二十三日，共叔段逃奔去了共国。
于是庄公把武姜安置到城颖，并向她发誓说："不到地下黄泉，永远不再见面。"不久他又后悔这么说。考叔当时是颖谷管理疆 界的官员，他听说了这件事，就送了些礼物给庄公。庄公请他吃饭，他却把肉放在一旁不吃。庄公问他为什么，颖考叔回答说："我有个母亲，我的饭食她都吃过， 就是从未吃过君王的肉羹，请允许我拿回去给她。"庄公说："你有母亲可以送东西给她，唯独我没有！"颖考叔说："请允许我大胆地问一下，这话是什么意思 呢？"庄公把心理后悔的事告诉了他。颖考叔说："君王您担忧什么呢？如果掘地见水，打成隧道去见面，那谁能说这不是黄泉相见？"庄公听从了颖考叔的话去做。庄公进入隧道，赋诗说："隧道当中，心里和乐自得！"武姜走出隧道，赋诗说："隧道之外，心中快乐自在！"于是，母子关系又与从前一样和睦了。
君子说："颖考叔真是个孝子。他爱自己的母亲，还影响了郑庄公。《诗·大雅·既醉》说：'孝子德行无穷，永久能分给同类。'大概说的就是这样吧！"

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参考见解

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一、“暂拟汉语语法教学系统”的产生

　　1953年12月，中央语文教学问题委员会在《关于改进中小学语文教学的报告》指出：“我国中小学的语文教学，历来都是把语言和文学混在一起教。这样教学的结果，不论从语言方面看，从文学方面看，都遭到了很大的失败。一般语文教学着重在语言文字的解释方面，并没有有计划地教给学生以系统的语言规律的基本知识，所用教材也不适于进行语言教育，其结果是使学生缺乏严格的语言训练，在写作中形成语法、修辞、逻辑上的严重混乱，遗害很大。”

　　1954年中央决定全国中学实行语言与文学分科教学。为适应《汉语》教学的实际需要，人民教育出版社成立中学汉语编辑室，由著名语言学家张志公先生主持，着手制定《暂拟汉语语法教学系统》，作为编写《汉语》课本的纲领。1956年由21位专家学者合作撰写的、旨在详细介绍这个语法教学系统的《语法和语法教学》出版。人民教育出版社遂以《暂拟汉语语法教学系统》和《语法和语法教学》为依据，编写中学《汉语》课本第三、四、五册的语法部分。1958年中学语文分科教学取消，但《暂拟汉语语法教学系统》一直沿用下来。

　　 《暂拟汉语语法教学系统》广泛吸收了当时我国语法学研究的主要成果，曾经以教科书的形式在中学汉语教学中使用，产生了很大的影响。当时师范类大学也基本采用这个语法教学系统，而且国内学者的语法著作也或多或少地采用它。

二、“暂拟汉语语法教学系统”的内容

　　“暂拟汉语语法教学系统”主要包括以下主要内容：

　　1、词和词的构成

　　2、词类

　　3、实词

　　4、虚词

　　5、助词和叹词

　　6、词的组合

　　7、句子

　　8、句子成分

　　9、复杂的谓语

　　10、主谓结构作句子成分

　　11、联合结构作句子成分

　　12、特殊的句子成分

　　13、句子成分的倒装和省略

　　14、单部句

　　15、复句

　　16、复句的紧缩

三、“暂拟汉语语法教学系统”的语法体系

　　“暂拟汉语语法教学系统”在语法形式和语义相结合的原则指导下，吸收融会各家之说，形成一个新的语法体系。

　　（一）词和词的构成

　　词是最小的、能够自由运用的语言单位。

　　词按照所含音节的多少可以分为单音词和多音词。单音词是包含一个音节的词；多音词是包含两个或两个以上音节的词。

　　词按照所含意义成分的多少可以分为单纯词和合成词。单纯词是包含一个意义成分的词；合成词是包含两个或两个以上意义成分的词。根据构成方式的不同，合成词可分为两种：不含辅助成分的合成词和包含辅助成分的合成词。不含辅助成分的合成词又可分为联合式、偏正式和其他方式（注意、裹腿）。包含辅助成分的合成词又可分为：（1）桌子、棍儿、石头；（2）学者、教员；（3）硬性、机械化。

　　（二）划分词类的标准

　　“暂拟汉语语法教学系统”划分词类的标准是“词汇·语法范畴”，根据词的意义和词的语法特点来划分词类。词的语法特点表现在：（1）词的本身能用什么手段表现哪些附加意义，如名词可用辅助成分“子”、“儿”等表示附加的感情色彩，动词和形容词可用辅助成分的方式表示不同的语气；（2）词的组合能力，如名词和动词可以用词序组合起来，名词不能跟副词组合等。

　　（三）词类

　　“暂拟汉语语法教学系统”把汉语的词分实词和虚词两大类。实词能够作句子成分，并且在一定的语言环境里一个词就能成为一个句子；虚词不表示实在的意义，不能作句子成分（只有副词可作状语），在任何场合都不能成为句子，基本用途是表示语法关系。实词包括名词（包括方位词）、动词（包括能愿动词、趋向动词、判断词）、形容词、数词、量词、代词（包括人称代词、指示代词和疑问代词），虚词包括副词、介词、连词、助词（包括结构助词、时态助词和语气助词）、叹词，总共11类。

　　（四）词组

　　词组是由实词和实词按照一定的方式组织起来，在句子里的作成分的一组词。

　　词组按照词与词之间的关系可以分为联合词组、偏正词组、动宾词组和主谓词组。虚词的组合叫做“结构”，例如介词结构、方位结构、“的”字结构等。

　　（五）句子和句子成分

　　1、句子

　　“句子是语言运用的单位。一个句子可以表达一个完整的意思——陈述一件事（陈述句），提出一个问题（疑问句），表示一个请求或命令（祈使句），发抒一种感情（感叹句）。句子有语音的标志：第一，有一定的语调——陈述的语调，疑问的语调，请求命令的语调，感叹的语调；第二，在连续说话中，句子与句子中间有一个较大的停顿。在书面形式上，句子的语调和停顿用一定的标点（句号、问好、叹号）表示出来。”

　　2、主要成分——主语和谓语

　　“暂拟汉语语法教学系统”坚持传统语法的分析方法，认为句子基本上是由词构成的，而且主要是由两个词（主语、谓语）构成的。主语和谓语是句子的主要成分。

　　主语是谓语陈述的对象，表示谓语说的是“谁”或者“什么”。主语的一般表示法：名词或者代词用在谓语的前边。

　　谓语对主语加以陈述，表示主语“怎么样”或者“是什么”。谓语的一般表示法：动词、形容词或者名词带判断词，用在主语的后边。

　　谓语还包括合成谓语和复杂谓语。合成谓语有三种：（1）判断词用在名词谓语前边，构成一种表示判断说明的合成谓语，叫做“判断合成谓语”（明天是八月十五）；（2）能愿动词用在别的动词或者形容词谓语前边，构成一种合成谓语，表示可能性、必要性、意志或愿望，叫做“能愿合成谓语”（你必须学好英语/天气应该热了）；（3）趋向动词用在别的动词谓语后面，构成一种合成谓语，表示动作趋向，叫做“趋向合成谓语”（他跳下去了/南边飞过来一群大雁）。复杂谓语是动词的连用格式，或者动词、形容词的连用格式。常见的格式有5种：（1）第一个动词带有助词“着”或“了”，有表示第二个动词的方式或时间的作用；（2）前后两个动词意义上都以中间的宾语为对象；（3）第一个动词用“请、叫”等表示要、指使的动词，它带的宾语表示要求、指使的对象，第二个动词表示要求、指使的目的（请医生来/让老王去）；（4）第一个动词用“喜欢”等表示心理活动的词，它带的宾语表示对象，第二个动词（也常用形容词）表示“喜欢”等的原因（怨他不懂事/喜欢她心灵手巧）；（5）前后两个成分互相说明，共同说明主语（到操场踢球/上街买菜）。

　　3、次要成分——定语、状语、宾语、补语

　　定语、状语、宾语、补语是句子的4种次要成分。

　　定语是修饰或限制名词的成分，形容词、数量词、名词、代词常在名词前边充当定语。

　　状语是修饰动词或形容词的成分，形容词、副词、数量词、时地名词、介词结构常用在动词或形容词前作状语。

　　宾语是动词的连带成分，包括以下几种情况：（1）名词、代词用在动词后边作宾语；（2）名词、代词宾语借介词“把、连、对”的帮助用在动词前边；（3）疑问代词宾语跟副词“都、也、不”配合用在动词前面；（4）表示开始、停止、的动词和表示心理活动的动词可以用动词作宾语。

　　补语是动词或者形容词的补充成分，动词、形容词、数量词常用在动词、形容词后面充当补语。副词“极、很”也可以用在形容词后面后补语。

　　4、句子成分的扩展

　　句子成分可以扩展。例如主语、谓语由于有了定语、状语、宾语、或补语，就成为扩展的主语、谓语，也就是主语部分和谓语部分。又如，定语、状语、宾语、补语自身又可以有它们的定语、状语、宾语、补语，因而成为扩展的定语、状语、宾语、补语。

　　5、特殊句子成分

　　独立成分和复指成分是句子中的特殊成分。独立成分是不属于主语、谓语、定语、状语、补语任何一种成分，在句子结构里不大受别的成分制约的一种成分。复指成分是两个成分同指一件事物。

　　6、主谓结构和联合结构能作句子成分

　　词组或结构一般不能作句子成分，但是主谓结构和联合结构能作句子成分。 主谓结构作谓语构成一种句型，常见的有：

　　（1）主谓结构结合紧密，使用上跟一个词一样，它的主语是全句主语的属性或所属部分。例如：老李性格直爽/他很胆小。

　　（2）主谓结构里的谓语是动词，后面没有宾语，全句主语在意义上是受这个动词支配的。例如：这个字我不认得/什么困难他都不怕。

　　（3）成对的代词互相呼应，构成一些固定的主谓结构模式，可以作谓语。例如：我们以后谁也别管谁。

　　主谓结构也可以作主语、定语、宾语、补语。

　　联合结构可以充当句子中的各种句子成分。

　　7、句子成分可以倒装和省略

　　句子成分的倒装是为了达到某种修辞目的，或者说话比较急促，因而把句子成分的一般词序颠倒过来。倒装的成分之间有停顿。倒装的成分一般带有逻辑重音，都可以还原。

　　句子成分的省略指在一定的语言环境里，省去句子的某个或某几个成分不说。省略的成分是明显的，如果需要补，就可以肯定地补出来，没有两可的情况。

　　（六）单句

　　单句是由一个独立的主谓结构形式形成的句子。但不是所有的单句都具备主语和谓语两部分。由主语和谓语构成的句子叫做“双部句”，由谓语一部分或者不能断定是主语还是谓语一部分构成的句子叫做“单部句”。　单部句又分为无主句和独词句。无主句是只有谓语部分没有主语部分的句子，它说不出主语或不需要说出主语，一般不能补上补语。无主句不依靠语言环境就能表达完整的意思。

　　独词句是只有一个词或者一个词组构成的句子。

　　（七）复句

　　复句是由两个或两个以上在意思上有联系的单句构成的比较复杂的句子。复句分为联合复句和偏正复句两类。联合复句包括并列关系复句、选择关系复句和递进关系复句3种。偏正复句包括转折关系复句、假设关系复句、条件关系复句、因果关系分句、取舍关系复句和连锁关系复句6种。

四、“暂拟汉语语法教学系统”的意义与价值

　　“暂拟汉语语法教学系统”叙述简明、体系精要、描写全面、材料丰富，努力贯彻语法形式与语义相结合的原则，继承了前人语法研究的成果，又吸取了解放后词类讨论和主宾语讨论的成果，是中国语法学界集体智慧的结晶，也是中国语法学发展史上影响最大的语法体系。

　　“暂拟汉语语法教学系统”以中学汉语课本的形式同行全国，极大地方便了中学语文教学，使语法科学深入到社会的各个方面，产生了极大的影响。当时不但中小学乃至大学都依据“暂拟汉语语法教学系统”教学，而且学者们在著述时也都在不同程度上向它靠拢。

　　“暂拟汉语语法教学系统”的学术价值主要体现在：

　　１、重视词法，详细描述了词的构成方式和各个词类语法特点，使汉语词类划分具有科学的基础，汉语词类划分不必照搬西方语言学的形态理论，从而深化了我们对词类的认识。

　　２、由于汉语缺乏形态变化，着重意念表达，所以“暂拟汉语语法教学系统”在确定主语和宾语时，从话语运用上的主题和句法结构上的主语联系起来加以考虑，不以施受意义确定主宾语。

　　３、重视句子结构的分析，例如单句按照句子成分的不同配合，可以产生多种多样的句型，研究句型有助于掌握句子的结构规律。

　　４、材料丰富，归纳的语法现象相当全面，描写与分析深入细致。例如详细描写了各个词类、各种句子句子成分，第一次详细地描写了“复杂谓语”的各种格式，具体描写了紧缩句的各种格式。　

五、“暂拟汉语语法教学系统”的缺陷

　　“暂拟汉语语法教学系统”属于传统语法体系。它把语法分为词法和句法两部分，词法部分主要是词类，句法部分主要是句子成分，同时认为句子成分和词类之间存在对应关系。这些都是典型的传统语法观点，是由印欧语语法学那里传来的。但是汉语缺乏形态变化，构成句子主要靠大小语言单位一层一层地组合起来，词组比词更为重要，因此不宜把这种句子分析方法机械地套用到汉语的句子中。